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THEIR
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【幸福紀錄】2016。5月。用心過好生活
他突然轉身大喊著:「老師再見,老師我愛妳!」後,
一溜煙害羞的跑走了...
看著遠方那個大大的書包,小小的背影。
實在,就感心……
孩子,我願意再為你們多付出一些些.

幸福手札計畫-碧華國小-與校長有約
來到協會創辦人執行長的母校"碧華國小"
一入門即是學務處郭玥妦主任的引領著
圓眼鏡,笑咪咪,是賴森華校長的符號
原來賴森華校長早已在校長室等候歡迎
坐下來,一開口
"你們協會對學校孩童所做的事,我真的感動"
原來,校長透過參與4月舉辦業主的捐贈儀式
執行長的精確清楚說明的簡報內容
校長更加了解幸福天使手札對校園的重要性
當下感動更化為行動與承諾
下學期,藉由手札,讓原有的輔導機制
真正可以落實發揮在校園老師的天職下
教育,是人類升沈的樞紐
用愛心,喚醒更多美好的教育本質吧!
曾經收到的祝福,
如今成了 最大的動力
這個世界,會因為愛而產生些微的顫動,
即使這個晃動微不足道,
卻也能造成一點點的不同!
幸福的生活,
其實就是「用好心過生活」
活著就是一種祝福
活在當下更是一種幸福

幸福手札計畫
孩子,我願意再為你多付出一些
遠方那個大大的書包,小小的背影。
孩子,為了你,我願意再多付出一些些
芊芊出生不久媽媽就離她而去,爸爸靠打零工維生,對孩子的照顧有限,因此家裡的大小事都由奶奶承擔,但奶奶的年紀大了,心有餘而力不足。
芊芊功課不好,奶奶說:「大概是遺傳吧!他爸爸成績也不好」。只要沒課後班,芊芊幾乎不寫功課(家裡沒人幫忙、孩子又不大懂)。因此,老師希望透過一些物質上的鼓勵,讓孩子自己幫自己進步。
在接了天使的秘密任務後,大天使老師利用沒課的下午,讓芊芊唸故事書給她聽,從一個注音一個注音,斷斷續續地拼起。經過幾個月後,現在的他,已經能念一篇小故事給老師聽了呢!有著小小成就感,其實孩子真的願意進步,只要我們多一點陪伴。
還記得那天下午同樣沒課,一邊讓芊芊在一旁唸故事書,一邊跟她約好,如果專心寫作業拿到甲上,便帶她出去玩。芊芊聽到後點點頭的笑著...
或許,真的是幾個月的一起讀故事的感情起了作用吧!芊芊一直把寫好作業這件事放在心上,從她交回來的字裡行間可以看的到這孩子正努力著。
那天,當孩子終於達成了我們之間的約定,知道假日可以一起到八里騎單車時,她高興的手舞足蹈著,誇張的表情與動作,連我也被她的興奮給感染了呢 !
其實,芊芊平時不大講話,常常只是淺淺的點頭或搖頭。
然而,這天放學,當我們倆一起走到校門口時,
他突然轉身大喊著:「老師再見,老師我愛妳!」後,
一溜煙害羞的跑走了
看著遠方那個大大的書包,小小的背影。
實在,就感心……
孩子,我願意再為你們多付出一些些...

假日領航班-主體課程-手做禮物盒
假日領航班-主體課程-手做禮物盒
早上孩子們的朝氣,
就像今天燒滾滾的陽光一樣,熱力四射,
興奮的巴著、繞著志工老師們。
這次的課程讓孩子用這學期的照片,
製作回憶百寶箱,
封存領航班的快樂時光😃
幸福手札計畫-頭前國小主任、老師
好消息報報
學期中,美終主任引薦下的因緣,
新莊區再次開出美麗溫馨的花朵 。
在頭前國小輔導李茜茜主任的積極下
幸福天使手札在這群有愛心的師資群
蒲公英的種子更多了,一切會更好了
『記得隨時帶上自己的陽光』
不管有多難過,多難熬,多痛苦,多傷心,
地球還是會轉,太陽還是會升起,
生活還是要過下去。
把不想要的情緒整理掉,
你只要記得開心的就好。
幸福的小偏方,
在生活裡找到感動的點